| Quaderni di Olokaustos Rivista quadrimestrale di studi storici e sociali Anno 1, N‰ 2, maggio 2005 |
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| La scuola per una cultura della
memoria? L'esperienza del Liceo Scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni" di Bergamo a cura di Giuliana Duret; testi di Marisa Bellini, Stefania De Nigris, Giuliana Duret e Sergio Laffranchi |
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| [abstract] La
costruzione di una cultura della memoria a partire da Auschwitz sono
per il mondo della scuola una tappa importante e delicatissima, e il
rischio della banalizzazione è molto alto. Di fronte alla più grande
tragedia del XX secolo, si pone la necessità di conciliare il
lato emozionale con la razionalità di un indagine storica rigorosa,
e l’enormità dell’evento pone di fronte insegnanti
e studenti ad una necessaria riflessione sulla nostra civiltà.
Le varie problematiche, dal rapporto tra letteratura e memoria a quello
tra memoria e testimonianza, diventano tappe di un percorso che porta
a diventare "testimoni, assieme ai sopravvissuti, dei milioni
di vittime del nazismo e del fascismo". Le diverse esperienze didattiche del liceo ‘Lorenzo Mascheroni’ di Bergamo sono raccontate dagli insegnanti: dall’incontro con i sopravvissuti, alle esperienze teatrali, come lo spettacolo Voci nel vento, alla mostra I bambini e l’orco realizzata in collaborazione con Olokaustos, ai viaggi in un luogo di sterminio come la Risiera di S.Sabba. |
Giuliana Duret
(cur.), La scuola per una cultura della memoria?
L'esperienza del Liceo Scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni" di
Bergamoa, in Quaderni di Olokaustos -
2/2005, Edizioni dell'Arco, Bologna, 2005, pp. 155-183. Per acquistare il volume o abbonarsi contatta le Edizioni dell'Arco |
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